قدردان ۱۵۰ معلم نمونه ملی و استانی در چهارمحال و بختیاری

در روزگاری که سرعت تغییرات، فناوری و چالش‌های اجتماعی بیش از هر زمان دیگری نظام آموزشی را تحت تاثیر قرار داده است، هنوز معلمانی هستند که فراتر از آموزش کتاب‌های درسی، رسالت خود را ساختن انسان، پرورش امید و روشن کردن چراغ آینده دانش‌آموزان می‌دانند.

معلمان نمونه چهارمحال و بختیاری با سال‌ها تجربه در کلاس‌های شهری، روستایی و عشایری، تلاش کرده‌اند آموزش را با عشق، خلاقیت، انسانیت و روش‌های نوین آموزشی پیوند بزنند؛ معلمانی که باور دارند مدرسه فقط محل انتقال دانش نیست، بلکه جایی برای یادگیری زندگی، خودباوری و کشف استعدادهای پنهان دانش‌آموزان است.

دست‌های مهربان معلمی در کلاس‌های عشایری

آموزگار پایه پنجم ابتدایی شهر بلداجی و معلم نمونه کشوری با ۲۲ سال سابقه تدریس و ۱۲ سال حضور در مناطق عشایری، معلمی را فراتر از انتقال درس می‌داند.

زهرا سپیدکار گفت: با برگزاری کلاس‌های جبرانی، استفاده از روش‌های نوین آموزشی و طراحی آزمون‌های عملکردی، تلاش کرده است دانش‌آموزان مفاهیم را عمیق‌تر درک کنند.

سپیدکار معتقد است هر کودک نیازمند توجه ویژه و شناخت روحیات فردی است و معلم باید علاوه بر آموزش، حامی و همراه دانش‌آموز باشد.

وی اظهار داشت: برخی از دانش‌آموزان تمرکز کافی در کلاس درس نداشتند و حتی یکی از آنان دچار لرزش شدید دست بود، اما با استفاده از بازی‌های آموزشی، سپردن مسوولیت‌هایی مانند مدیریت بازی‌ها و برخی امور روزانه کلاس به دانش‌آموزان، توانستیم دقت، تمرکز و روحیه آنان را تقویت کنیم.

این معلم نمونه با اشاره به مسیر علمی خود افزود: با مدرک کاردانی تربیت معلم وارد آموزش و پرورش شدم، اما احساس کردم معلم باید همواره به‌روز باشد و از دانش‌آموزان عقب نماند، به همین دلیل کارشناسی خود را در پردیس بحرالعلوم شهرکرد و کارشناسی ارشد را در رشته فناوری(تکنولوژی) آموزشی دانشگاه خوارزمی تهران ادامه دادم.

سپیدکار اظهار داشت: همزمان با تحصیل در مقطع کارشناسی ارشد، در مناطق عشایری نیز تدریس می‌کردم و ۲ روز پایانی هفته را برای حضور در دانشگاه تهران طی می‌کردم. سختی مسیر و تدریس در مناطق عشایری برای من تجربه‌های ارزشمندی به همراه داشت که امروز از آنها در کلاس درس استفاده می‌کنم.

وی با قدردانی از همراهی خانواده‌اش گفت: زمانی که در دانشگاه تهران درس می‌خواندم، پدر و مادرم ساعت سه بامداد از بلداجی به ترمینال بروجن می‌آمدند تا به استقبالم بیایند و من هیچ‌گاه زحمات آنان را فراموش نمی‌کنم.

این معلم نمونه درباره آموزش مجازی نیز گفت: برای جلوگیری از خستگی دانش‌آموزان در کلاس‌های آنلاین، از بازی، ضرب‌المثل، داستان‌گویی و تدریس گروهی توسط خود دانش‌آموزان استفاده کردم تا فضای کلاس شاداب و پویا باقی بماند.

شیمی؛ درسی برای زندگی

دبیر شیمی شهرستان سامان و معلم نمونه متوسطه دوم معتقد است: معلمی تنها تدریس کتاب نیست، بلکه روشن کردن جرقه خودباوری و امید در ذهن دانش‌آموزان است.

الهه مختاری افزود : من فقط درس شیمی آموزش نمی‌دهم، بلکه تلاش می‌کنم دانش‌آموزان بفهمند شیمی در کجای زندگی جریان دارد، معلم باید مبدل انرژی انسانی باشد، نه صرف انتقال‌دهنده اطلاعات شود.

مختاری که رتبه نخست استانی و عنوان معلم نمونه کشوری را کسب کرده است افزود: امروز معلمان باید همواره به‌روز و با فناوری و فضای مجازی آشنایی کامل داشته باشند تا بتوانند با نسل جدید ارتباط مؤثری برقرار کنند.

او با اشاره به آموزش مجازی در دوران تعطیلی مدارس گفت: معلمان تلاش کردند حتی یک دقیقه آموزش تعطیل نشود و با وجود مشکلات سامانه‌های آموزشی، از بسترها و پلتفرم‌های مختلف برای ادامه کلاس‌ها استفاده کردند.

به گفته وی، برخی همکاران نیز مساجد، حسینیه‌ها، بقاع متبرکه و حتی خانه‌های خود را به کلاس درس تبدیل کردند تا دانش‌آموزان از تحصیل باز نمانند.

مختاری ادامه داد: در درس شیمی برای اجرای آزمایش‌ها از کلیپ‌های آموزشی، شبیه‌سازها و ابزارهای تحت وب استفاده می‌کنیم، زیرا شیوه‌های سنتی سنجش دیگر پاسخگو نیست و باید از روش‌های نوین ارزشیابی بهره گرفت.

وی مهم‌ترین نیاز دانش‌آموزان امروز را «هویت علمی و انسانی» دانست و گفت: دانش‌آموز باید تاب‌آوری، اعتماد به نفس و کشف استعدادهای واقعی خود را بیاموزد.

این معلم نمونه با انتقاد از نمره‌محوری در مدارس افزود: نمره تنها بخشی از رشد دانش‌آموز را نشان می‌دهد و نمی‌تواند بیانگر رشد ذهنی و عاطفی او باشد.

مختاری درباره تجربه‌ای تاثیرگذار گفت: دانش‌آموزی داشتم که به هنر علاقه‌مند بود اما خانواده‌اش آن را جدی نمی‌گرفتند. با راهنمایی و معرفی مسیر تحصیل در هنرستان، او را تشویق کردم استعداد واقعی خود را دنبال کند و امروز در حوزه عکاسی پزشکی موفق است.

وی تاکید کرد: نسل امروز به معلمی نیاز دارد که همدل و الهام‌بخش باشد، نه فقط ناظم و دستوردهنده شود.

معلمی برای بازگرداندن کودکان به مدرسه

معلم نمونه متوسطه چهارمحال و بختیاری معلمی را «الهام‌بخشی برای زندگی» می‌داند و می‌گوید: رسالت معلم فقط آموزش کتاب نیست.

بهمن پناهی با روایت خاطره‌ای از بازگرداندن یک دانش‌آموز بازمانده از تحصیل گفت: روزی دختربچه‌ای را دیدم که در ساعتی که باید در مدرسه می‌بود، با لباس‌های کهنه در کوچه پرسه می‌زد، وقتی علت را پرسیدم گفت: کیف و کتاب ندارد و خانواده‌اش توان مالی ندارند.

وی ادامه داد: همان روز با هماهنگی کمیته امداد شرایط تحصیل او را فراهم کردیم تا دوباره به مدرسه بازگردد، آن روز فهمیدم چرا معلم شده‌ام؛ برای اینکه نگذارم هیچ کودکی به دلیل فقر از تحصیل محروم بماند.

این معلم نمونه افزود: دانش‌آموز پیش از هر چیز یک انسان است و باید انسان بودن، تشخیص درست از غلط و مهربانی را بیاموزد. پس از آن آموزش مهارت‌ها و فناوری معنا پیدا می‌کند.

پناهی یکی از مشکلات نظام آموزشی را بی‌توجهی به معیشت معلمان و ضعف در جذب نیروهای کارآمد دانست و گفت: وقتی ذهن معلم درگیر مسائل اقتصادی باشد، فرصت رشد حرفه‌ای کاهش می‌یابد.

وی درباره فضای کلاس درس خود گفت: مثبت‌اندیشی و انتقال انرژی مثبت باعث می‌شود دانش‌آموز فقط درس نگیرد، بلکه نگرش پیدا کند و مدرسه را محلی برای یادگیری مهارت‌های زندگی بداند.

او همچنین به خاطره دانش‌آموزی اشاره کرد که علاقه‌ای به ادامه تحصیل نداشت اما با تشویق و هدایت او مسیر زندگی‌اش تغییر کرد و بعدها خود به شغل معلمی روی آورد.

از کلاس‌های میانکوه تا دانشگاه‌های اصفهان و شهرکرد

پناهی معلم نمونه کشوری و دارای دکترای زبان انگلیسی با ۱۸ سال سابقه تدریس، بخشی از هفته را در مدارس روستایی و عشایری میانکوه شهرستان اردل به آموزش دانش‌آموزان می‌پردازد و روزهای پایانی هفته نیز در دانشگاه‌های اصفهان و شهرکرد تدریس می‌کند.

وی گفت: همواره تلاش کرده‌ام آموزش‌های تلفیقی و روش‌های نوین تدریس را در کنار فناوری، کلاس‌های هوشمند و آموزش مهارت‌های فناوری اطلاعات به کار بگیرم تا دانش‌آموزان تنها به صورت تک‌بعدی تربیت نشوند.

این معلم نمونه افزود: هدف آموزش امروز باید تربیت دانش‌آموزانی چندساحتی، خلاق و توانمند باشد و معلمان نیز باید متناسب با نیاز نسل جدید، دانش و مهارت‌های خود را به‌روز کنند.

پناهی ادامه داد: با وجود سختی مسیر و شرایط خاص مناطق روستایی میانکوه، تلاش کرده‌ام دانش‌آموزان این مناطق نیز از آموزش باکیفیت بهره‌مند شوند و در کنار تدریس در مدارس، تجربیات علمی خود را در دانشگاه‌های اصفهان و شهرکرد نیز در اختیار دانشجویان قرار دهم.

قدردان ۱۵۰ معلم نمونه ملی و استانی

مدیرکل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری گفت: بخش آموزش و پرورش استان با ۲۰۴ هزار و ۳۴۹ دانش‌آموز، ۲ هزار و ۶۷ آموزشگاه و ۹ هزار و ۵۶۸ کلاس درس با همکاری ۱۴ هزار و ۲۰۲ فرهنگی اداره می‌شود.اری ۱۴ هزار و ۲۰۲ فرهنگی اداره می‌شود.

بهمن خدادادی افزود: همزمان با بزرگداشت مقام معلم ۱۵۰معلم نمونه تجلیل شدند./ ایرنا